Lên mạng ngày 23/12/2008
TÍNH NĂNG ĐỘNG CỦA HỌC VIÊN NÔNG LÂM SÚC
Nguyễn Văn Mừng
Nhân kỷ niệm ngày họp mặt thường niên cựu học viên NLS Cần Thơ (01-01) là một cựu học sinh cũng là nhà giáo của trường, tôi có mấy dòng suy nghĩ về tính năng động của học sinh NLS chúng ta .
Năng động,sáng tạo là tính tích cực của con người, nó thể hiện mạnh mẽ nhất ở lưa tuổi thanh niên. Nhờ tính năng động, sáng tạo mà con người tiến hóa, có ước vọng và biết thực hiện ước vọng của mình để đạt tới cuộc sống hạnh phúc,thành công.
Tính năng động thể hiện qua các dấu hiệu:
- Sự lựa chọn trường lớp của học sinh NLS: Nếu ta vào trường trung học NLS từ lớp đệ ngũ (lớp 8 sẽ học 2 năm để thi bằng trung học đệ nhất cấp; đậu băng nầy sẽ được thi vào Huấn sự học 2 năm ra trường đi làm hoặc thi vào lớp đệ tam học 2 năm thi Tú tài 1, học thêm 1 năm thi tú tài 2. Trong 3 năm học tú tài, học sinh vừa học kỹ thuật nông nghiệp vừa học chương trình phổ thông. Băng tú tài NLS có giá trị như bằng tú tài phổ thông. Với băng nầy học sinh có thễ thi vào lớp Kiểm sự, lớp sư phạm NLS, lớp đại học nông nghiệp và các ngành đại học khác...Với cấp học, ngành học rộng mở như thế, có thễ nói chọn vào trường NLS là sự lựa chọn có tính năng động.
-Sự giảng dạy: phương pháp giảng dạy của thây cô đã khơi dậy, nuôi dưỡng và làm phát triển tính năng động ở học sinh.
Qua môn Di truyền học giúp ta hiểu về tiến hóa, về chọn lọc tự nhiên, về thích nghi môi trường...Trong môn thực hành nông trại, mỗi học sinh phải làm dự án sàn xuất, phải tinh toán để thiết lập một công trình bao gồm nhiều lĩnh vực và phải đạt hiệu quả cao.Từ đó học sinh phải suy nghĩ, tìm tòi,sáng tạo.
-Do hoàn cảnh gia đình: học sinh NLS phần đông xuất thân từ nông thôn nên có tình cảm, năng khiếu tự nhiên với nông nghiệp. Khi được cha mẹ cho đi học, chúng ta thấy là điều may mắn, từ đó ra sức học tập, học để dỗ đạt thành danh, học vì nièm vui của cha mẹ và học để thoát cảnh một năng hai sương luôn đeo đuỗi.
Có thễ nói nhờ tính năng động mà đông đão học sinh NLS thành công trong cuộc sống, xây dựng gia đình hạnh phúc, nuôi dạy con cháu ngoan hiền, có trình độ chuyên môn cao,t hích ứng tốt với cuộc sống hiên đại dù trong nước hay ở nước ngoài.
Có phải tính năng động thích ứng của học sinh NLS đã tạo nên giá trị xã hội cho mỗi người. Có phải giá trị đó có được là do tính thích ứng của học sinh NLS luôn được lồng ghép với các giá trị truyền thống nhân-lễ-nghĩa-trí-tín-dũng ?
Trở về Trang BẠN VIẾT |
